根據(jù)調(diào)查，目前全國(guó)各地地方培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的生活環(huán)境日漸不樂觀。同行競(jìng)爭(zhēng)激烈、招生困難、師資不穩(wěn)、學(xué)生流失嚴(yán)重、學(xué)校缺少辦學(xué)特色、財(cái)務(wù)現(xiàn)金流不暢等問題日益困擾著管理者的經(jīng)營(yíng)理念。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展缺乏長(zhǎng)期動(dòng)力和優(yōu)勢(shì)。（培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)員軟件）

　　針對(duì)這些問題，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)員軟件可以幫助管理者緩解運(yùn)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，助推機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)線運(yùn)營(yíng)：

　　一、穩(wěn)定師資團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建

　　在剛剛成立初始，招聘老師上大多饑不擇食，過了半年以后，隨著規(guī)模擴(kuò)大有了一定的影響，優(yōu)秀老師會(huì)慕名而來，新舊老師之間處理不當(dāng)會(huì)有一些摩擦，嚴(yán)重的話可能會(huì)有老師流失;

　　二、突破招生瓶頸

　　大多培訓(xùn)學(xué)校經(jīng)過一個(gè)階段的運(yùn)作，已招收100-200個(gè)學(xué)員，但再往下發(fā)展似乎很難突破，如果在這個(gè)人數(shù)上徘徊不前，首先從效益上無從談起，再者教師及員工的心態(tài)會(huì)發(fā)生變化，所以擴(kuò)大招生規(guī)模是必走之路。

　　三、資金上精打細(xì)算，方能游刃有余

　　根據(jù)學(xué)校自身的計(jì)劃和資金，逐步有計(jì)劃地使用，在培訓(xùn)學(xué)校運(yùn)營(yíng)的早期，投入了更多的資金。有必要區(qū)分必須投資的項(xiàng)目和可能延遲一段時(shí)間的項(xiàng)目，以避免資金被切斷的情況。（會(huì)員管理軟件）