傳統(tǒng)招生的缺點，主要是市場人員的復(fù)雜性和難以管理，通過線下發(fā)送傳單贈送禮品的方式進行機構(gòu)宣傳已經(jīng)是過去式。對于這種宣傳模式，由于其效率低下，學生轉(zhuǎn)化率不高，往往既耗費了大量財力，又沒有得到相應(yīng)的成績。這種海量式的傳單派發(fā)，會給家長和學生造成視覺上的疲勞，不利于樹立良好的機構(gòu)形象，相比較而言，培訓機構(gòu)會員管理系統(tǒng)會根據(jù)課程安排的屬性，對經(jīng)過線上大數(shù)據(jù)分析，推選出合適的受眾人群。

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　　以往培訓機構(gòu)的數(shù)據(jù)管理主要通過工作人員進行整合歸納，而對于有效資源的利用率明顯不足，往往會出現(xiàn)生源浪費的情況。這種生源浪費主要表現(xiàn)在對資源和信息做不到充分的分析和歸納，而培訓機構(gòu)會員系統(tǒng)，通過數(shù)據(jù)分析可以更好地進行各種類型的總理。在針對不同的數(shù)據(jù)進行大量分析，選擇出學生最適合的課程安排，為學生提供人性化服務(wù)。